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曲阜师大数学系被排名中国第一?专家:看看就好,不必当真-乐动·LDSports(中国)体育官网

发布日期:2025-01-02 17:07浏览次数:
本文摘要:曲阜师范大学数学专业排名中国第一?

曲阜师范大学数学专业排名中国第一?竟然超过了北京大学、清华大学等名校的数学专业?近日,一个机构公布的世界大学排行榜引发人们关注。澎湃新闻注意到,曲阜师范大学官网引用了前述排行榜的另一消息曲阜师大在内地高校排名上升13个位次,而故意忽略了该校数学专业排名中国第一的结果。U.S.News世界大学排名中,曲阜师范大学在数学专业中位列第一。

图片来源:U.S.News官网10月23日,曲阜师范大学一名本科生告诉澎湃新闻,他通过网络了解到此事,他挺吃惊的。虽然不了解排名依据,但他相信学校有这个实力。但有网友质疑曲阜师大数学学科排名第一名不副实,可能与其论文高互引用有关。

国内某知名高校数学系一位教授向澎湃新闻表示,这一排名结果令人难以置信。有教育专家向澎湃新闻表示,形形色色的大学排行榜,看看就好,不必当真,排行榜不能反映大学的真实办学能力与质量。

23日,澎湃新闻多次致电曲阜师大宣传部和数学科学学院,截至发稿电话暂未接通。曲阜师大数学专业论文引用评分靠前基于他们在数学领域的声誉和研究,这些大学是拥有中国最好数学专业的大学。近日,U.S.News世界大学排名发布2021世界大学排行榜。

该排行榜显示,曲阜师范大学数学专业排名中国第一,超过了北京大学、清华大学等名校。但教育部官网文件显示,数学学科的一流学科建设高校名单中无曲阜师范大学,而北京大学、清华大学、北京师范大学、首都师范大学、南开大学等均在该名单中。

U.S.News官网显示,曲阜师大数学专业在论文引用的评分标准中排名靠前。其中,标准化引用影响、高频被引文献百分比前10%、高频被引文献百分比前1%三项评分排名第一。高频被引文献数量前1%排名第二、总被引用次数排名第三、高频被引文献数量前10%排名第四。

曲阜师大在发表论文、国际合作中排名100位后,在全球研究声誉、国际合作中排名300余位。曲阜师范大学数学科学学院官网显示,该院始建于1955年,是该校创建时最早设立的院系之一。目前拥有数学一级学科博士学位授权点、数学博士后科研流动站和5个二级学科博士点;学院现有数学与应用数学、信息与计算科学两个本科专业。目前在校生2288人,其中本科生2076人,硕士研究生196人,博士研究生16人。

澎湃新闻注意到,曲阜师范大学10月21日在官网发布消息称,曲阜师大位居中国内地高校第73名,较上一年内地高校排名上升13个位次。据悉,2021年U.S.News世界大学排名共有86个国家/地区的近1500所高校参评,中国有205所高校上榜,其中内地上榜高校176所。但此消息中未提到关于数学专业排名国内第一、世界第十九的相关内容。

曲阜师大跃至U.S.News2021世界大学排行榜中国内地高校第73名。图片来源:曲阜师范大学官网曲阜师大官网消息还提到了U.S.News排名的评判标准:今年U.S.News世界大学排名主要指标权重如下:全球研究声誉12.5%,地区性研究声誉12.5%,发表论文10%,出版书籍2.5%,学术会议2.5%,标准化引用影响10%,总被引用次数7.5%,高频被引文献数量12.5%,高频被引文献百分比10%,国际合作10%,高频被引文献数量5%和高频被引文献百分比5%。

据U.S.News官网,U.S.News世界大学排名侧重学校的学术研究和整体声誉,而非个别的本科或研究生项目。世界大学排名致力于帮助申请者更好地比较全球各大学。

专家:排行榜不能反映办学能力与质量21世纪教育研究院院长熊丙奇告诉澎湃新闻,形形色色的大学排行榜,并不能反映大学的真实办学能力与质量。对于各类大学排行榜,看看就好,不必当真,更不能围绕大学排行榜办学。

熊丙奇称,去年,清华大学和北京大学在世界大学排名中心发布的2018-2019世界大学排名榜上跌低,但在QS大学排行榜上,两学校排名却提升。在一个世界大学排行榜中排名下跌,而在另一个排行榜中排名提升,究竟信谁的,谁最权威?熊丙奇表示,不同大学排行榜得到不同的排名结果,很正常,因为大学排行榜是研究者根据自己采用的指标,按照不同指标的得分进行排名的。熊丙奇称,如果把大学排行榜的排名进步作为学校的办学业绩,大学就会围着大学排行榜指标办学。

我国高校近年来的办学,就存在这一趋势,有的大学把发表论文作为考核教师的重要指标,并强调论文的影响因子、引用率。本来,引用率指标可反映一篇论文的价值,高引用率表明论文受到关注,引用很多,然而,引用率也是可以操作的数据,例如可以发动朋友互相引用。

他认为,社会各界应该意识到,排行榜只是一家机构对大学的评价而已,如果排行指标科学、数据真实,那可以作为评价大学办学的一个参考,而且参考作用有限。排行的指标是一些带有共性的显性指标,难以评价学校的办学内涵,尤其是世界大学排行,会采用论文数量、师生比、国际学生比例等简化的数量指标。要看清大学排行榜的实质,不要被排名冲昏了头脑,误导办学方向。

来源:澎湃新闻。


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